江苏省徐州市中等专业学校
创新创业教育工作实施方案
实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教育教学改革，充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育工作的开展，我校制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大对创新创业人才培养作出的重要部署和国务院对加强创新创业教育提出的明确要求为指导，坚持党的教育方针，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以丰富创新创业活动为抓手，不断提高我校人才培养质量。
二、工作目标
围绕提升学生创新精神、创业意识和创业能力，着力在学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作，加强创新创业师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮助学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。
三、推进创业教育的具体措施
（一）组织领导
1．加强各系部对创新创业教育工作的组织领导。
各系部要加强对创新创业教育工作重要性的认识，成立创新创业活动领导小组，由党总支、行政负责人及部分教师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生创新创业活动提供强有力的支持。
2.鼓励学生成立创新创业兴趣小组及社团。
对学有专长，有科技发明兴趣的学生创造有利条件，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。
（二）师资队伍建设
１．注重培养一支专兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导教师队伍。立足实际，充分发挥现有教师队伍的作用，通过培养、转向、引进，逐步建立一支与创新创业教育相适应的校内指导教师队伍。支持专业教师到企业挂职锻炼、鼓励教师参与社会行业的创新创业实践、引导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。
２．积极选聘一支由成功企业家、创业成功人士、专家学者等相关专业人员组成的校外兼职教师队伍。通过定期组织专兼职教师培训和交流，组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，不断提高指导学生创新创业实践水平。
（三）课程体系建设
１．把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育中，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业教育课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。
２．加强创新创业教研室的建设。全面深入系统地开展创新创业教育和研究工作，构建创新创业教育体系，探索技能型人才创新创业教育的新模式和新途径。对准毕业生开展有针对性的创业培训，逐步提高创业指导和创业技能培训覆盖面，提高创业培训实效。
３．创业课程纳入选修课。加强课程体系建设，开设《如何成功创办一个小企业》课程。针对有创新创业意愿学生开展实训教育，针对创业学生提供孵化环境和扶持保障。
4. 将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体设计。创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养技能型应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。
（四）实践活动建设
１．充分发挥参与“挑战杯”“淮海职教杯”创新创业大赛等一系列国家级、省级相关竞赛的作用，提高参赛能力，扩大学生参与面。
２．举办学校层面的学生职业生涯规划和创新创业大赛实践活动，支持学生创办创新创业类的学生社团，支持学生自主开展创新创业实践，组织这些社团定期到企业参观学习，促进学生创新创业类社团的沟通、交流和发展。
３．举办创新创业论坛。邀请知名企业家、教育家和我校成功创业学生、成功校友参与论坛，丰富学生的创新创业知识和体验，促进学生在社会大课堂中受教育、长才干、做贡献。
（五）基地建设
１．创造条件为学生前期研发提供帮助，建立以学生创新创业园为主体的校级创新创业实训基地。为已经接受系统的创新创业课程教育的学生提供专业化、个性化的创业指导，并为项目启动提供适当资助。
2. 广开渠道，建立学生创业基地。充分利用好校外实习实训基地。在顶岗实习过程中，使创业学生的潜能得到进一步的开发。
3．校内实验实训场所要积极营造创新创业环境和条件，创造条件免费向学生开放，为学生创业项目后期生产提供帮助。
（六）文化建设
１．广泛开展创新创业教育和学生自主创业的宣传，营造创新创业的良好氛围。通过网站、校园广播等自媒体，积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施，宣传毕业生自主创业的先进典型，激发学生的创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。
２．充分发挥校园文化宣传阵地的作用。教室、图书馆、实训室等学习实训场所要通过宣传展板、广告栏、橱窗等阵地营造创新创业的文化氛围，让这些场所既是学习实训的场所，又变是创新创业教育的场所，耳濡目染，入脑入心。
（七）保障机制
加大经费投入，将创新创业教育所需经费纳入年度预算，学院和各系部要逐年加大对创新创业教育经费的投入，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。同时根据国家有关政策，为有创业愿望的学生申请商业贷款或风险投资提供支持。
（八）考核评价
1．加快完善教师学生创新创业成果处置和收益分配机制，支持教师将基于创新的科技成果转化为创业项目，并鼓励带领学生创新创业。
2．建立对各部门、各系部、全体教师创新创业教育成果的评价考核机制。确定创新创业教育成果的考评指标体系和考评办法，定期对创新创业教育工作进行考核评价。
3．建立创新创业教育质量检测跟踪机制。把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标，反馈指导学校教育教学和人才培养。
开展创新创业教育是高等职业教育改革的必然需求，是落实 “大众创业、万众创新”国家战略的必然要求，是促进学生全面发展，促进就业的必然途径。我们要深入理解创新创业教育的深刻内涵，了解国内外职业院校创新创业教育的动态，明确创新创业教育的基本目标和要求，切实落实创新创业教育的各项措施，为提高我校人才培养质量，增进人才竞争力而共同努力。
江苏省徐州市中等专业学校
二O一六年十一月二日