江苏城市职业学院徐州办学点
徐 州 中 等 专 业 学 校
2015级新生入学教育意见
一、新生入学教育的指导思想
把新生入学教育作为学生知识学习和人格培育的起点，通过开展理想信念教育、大学理念教育、爱校荣校教育、学习生活教育、专业认知教育、学涯规划教育、文明素质教育、廉洁诚信教育、安全防范教育、心理健康常识教育等多种形式的教育活动，帮助新生了解学校、认识学校，尽快适应环境，明确学习目标，合理规划大学、中职生活，教育引导学生扣好人生第一粒扣子，树立明确的发展目标，自觉做到勤学、修德、明辨、笃实，践行社会主义核心价值观，为实现学校人才培养目标夯实基础。
二、新生入学教育的内容及实施要求
（一）第一阶段基础教育
教育内容及责任部门：
1．徐州历史文化、校史校情教育
以徐州的历史文化、风土人情为背景，让学生了解徐州、热爱徐州。邀请学校老教授，以学校创建、发展历史、学校传统、师资情况和历届优秀校友的事迹为内容教育新生，增强他们对我校的认同感、归属感，培养、巩固新生的爱校意识。
责任部门：学工处、各学院
2．校规校纪教育，提高学生自我约束能力
校规校纪是学校规范学生在校期间行为的行为准则。学生通过对校规校纪的学习，将外在的约束转化为自觉的行为，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合。要从基础做起，扎实开展校规校纪教育。
学工处、各学院在开展校规校纪教育时，依照《学生手册》的相关规定，重点讲解学籍管理规定、违纪处理规定及公寓管理办法，利用知识竞赛、有奖问答、考试测评、主题班会等形式，强化学生对《学生手册》的学习。
责任部门：学工处、各学院
3．专业思想教育，引导新生掌握学习方法
专业意识是学生建立专业兴趣的基本要求，是学生深入学习专业知识的基本动力，通过专业意识教育，要尽快让新生树立独立学习的意识，提高自主学习能力，促成学生专业素养的提高。
各学院采取名师讲座、新老生恳谈会、高年级与低年级结对子、学习经验报告会等形式，帮助学生了解、熟悉本专业，掌握学习方法。
责任部门：教务处、各学院
4．校园安全教育，培养大学生自我安全防范意识
新生刚入校，校园及周边环境相对陌生，一些新生是独生子女且缺少集体宿舍生活的经历，生活自理、自立能力相对较弱，自身安全防范意识不强，安全教育显得更为重要。
在组织安全教育活动时要注重实效性、趣味性、知识性、教育性的有机结合，切实促进学生自我安全防范意识的养成，自觉遵纪守法，提高警惕性，保证生命财产安全。
责任部门：保卫处、各学院
5．感恩教育
感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得关心，帮助他人，才会勤奋学习，真爱自己。
对学生进行感恩教育过程中，可以采取发一条给父母报平安的短信，给父母、老师及曾帮助过自己的人写封感恩的信，附上一张在学校的生活照片等多种形式，增强教育效果。
责任部门：学工处、团委、各学院
6．学生组织介绍
学生组织是学生在校期间活动的平台，通过自我组织、自我管理，在陶冶情操的同时锻炼和提高学生的组织能力、协调能力和与人沟通交往的能力。通过对学生组织的介绍，鼓励新生积极加入各个学生组织，为各个学生组织注入新鲜的血液和活力。
责任部门：学工处、团委
7、心理健康教育
通过专题讲座的方式，对新生进行较为系统的心理健康理论教育，帮助广大新生了解心理健康与情商，心理健康与成才胡关系，了解如何建立和谐的人际关系，如何对待人生挫折，培养坚强的品格，了解什么是负面情绪、出现心理问题如何化解以及自助、互助途径等。
责任部门：学工处
8、诚实守信教育
诚实守信是公民美德，也是当代大学生应该具备的基本道德。当前大、中专学生的诚实守信教育集中体现在学费缴纳、贷款还贷、诚信应试等方面。做好新生缴费及“绿色通道”工作，通过讲座胡形式，让学生了解国家和学校的有关政策。
责任部门：学工处、各学院
9、国防知识教育
军训是新生适应高、中职学生生活的起点，更是新生增强国防意识、陶冶爱国主义情操、养成良好学习生活习惯、培养积极向上团队精神的重要阶段。军训期间，各学院要在认真组织场训的基础上开展军事理论教育，通过“国防知识竞赛”、“教官访谈”等方式，培养广大新生树立顽强勇敢、不惧困难的意志和团结有爱、互帮互助的集体主义净胜，增强国防意识和国家安全意识，担负起社会责任和时代使命。
实施要求如下：
第一阶段的入学教育应在9月30日之前完成，教育形式以学工处、团委、各学院教育为主，由于内容较多，请各学院、各相关部门要有计划、有重点，认真组织实施。
（二）第二阶段大学生涯教育（高职开展）
该阶段的教育贯穿于2015-2016学年第一学期，从各方面向学生介绍作为一名大学生应该具备的素质和认知，全面了解自己、认识自己，明白大学阶段应该做什么及怎样做，更好的规划自己的大学生涯。从以下几个方面作介绍：
1．什么是大学。主要介绍大学的功能和大学的制度。
2．认识自我。教育学生如何正确的认识自己，积极地面对大学生活。
3．如何学习。介绍大学阶段的学习方法，激发学生的学习兴趣，明确学习目的。
4．身心教育。鼓励学生多参与体育活动，增强自身的体质，通过心理健康教育，帮助学生树立良好的学习、生活心态。
5．素质教育。加强学生的思想道德素质、业务素质、身心素质的教育。
6．大学生涯设计。通过学生对自我和大学生涯的认知，指导学生设计科学的大学生涯。
实施要求如下：
1．第二阶段的教育应在12月18日前完成。
2．第二阶段的教育由教务处、学工处统筹安排，主要采取报告会和班会的形式，整个教育过程不得少于12课时。希望教务处、各学院安排教师认真备课，教育结束后评选优秀教案，优秀教案将汇编成册，用于以后的入学教育。
3．各学院也可自行制定教育内容，但应围绕大学生涯教育开展。
四、新生入学教育的要求
（一）高度重视。学校成立由分管校领导为组长，相关部门负责同志为成员的新生入学教育领导小组，负责组织协调工作，相关职能部门应高度重视新生入学教育工作，各学院也要加强对新生入学教育的领导，成立新生入学教育领导机构。做到时间保证，内容落实，分工明确，组织得力，确保新生入学教育顺利进行并取得实效，切忌形式主义，做表面文章。
（二）丰富教育形式。在进行新生入学教育时，要求形式多样，内容丰富，可参考以下形式：报告、讲座、主题班会、座谈会或交流会、实地参观、音像展播、网络教育、文化活动等。
（三）体现专业特色。各学院在组织学生参加学校组织的各项活动外，要注重发挥各学院的专业特色，组织好有各学院特色的各项教育活动；注重发挥专家学者的优势；注重发挥学生典型的作用；注重激发学生的内在要求，进行个性化教育。
（四）认真制定计划、总结经验。各学院、相关职能部门应根据本方案，结合实际情况，制定具体实施方案；新生入学教育活动结束后，要进行全面的总结，学工处要将创新做法及典型事例及时收集整理，进行广泛宣传。
（五）相关的职能部门要积极做好配合工作，保证入学教育的顺利进行。
江苏城市职业学院徐州办学点
2015年9月1日
