体育组网上教学阶段性总结

 

一边是残酷无情“战疫”前线，一边是全国上下万众一心、众志成城；疫情终将会结束，桃李依然花万里。过去七周的“停课不停学”的新模式工作，顺利完成。非常时期，非常开学，非常成长，总结回顾学习情况，现小结如下：  

1、积极准备搜集课程资源，选择适合室内活动，并且适合全体学生家庭空间大小的活动内容。

 2、制订出学生每日必练项目，自选项目，满足全体学生的差异需求。 

3、在我们体育组所教的全校班级群里，通过钉钉app进行教学 。

4、下一步还要搜集资料，创编出更加新颖、学生喜爱、锻炼效果明显的体育课程资源。

 

“停课不停学”背景下体育教师对家庭体育课

 

一、 “停课不停学、学习不延期”是生命教育重要内容要遵循科学     

2020年一场突如其来的新冠病毒疫情让学生的学习方式忽然发生了变化，所有老师、同学、家长都在为落实“停课不停学 学习不延期”做的相关的准备和逐步落实学习计划。“停课不停学”不是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，是广义的学习，目的是科学、适度引导学生合理安排学习、生活和锻炼，注重培养学生自主学习的习惯和自我管理的能力。 

二、“停课不停学 学习不延期”赋予体育与健康学科创新、锻造与展示重要意义     

体育与健康学科做好学生的居家体育锻炼是增强学生体质，提高抵抗病毒能力，掌握一定的室内体育锻炼方法、调整舒缓心理情绪健康，形成体育锻炼终身习惯是对教育教学新思维、新途径、新方法的提升过程的研究，如何让学生在家中开展好体育课堂有效教学活动集中对学生、家长、学校三位一体的集中合力教育发挥作用提出了新的高度要求。体育与健康学科正在疫情期间做好停课不停学的工作有很多可以依据的内容，有很多按照项目等分类可以拓展开的运动内容，学生对居家体育练习内容定会比日常体育课教学更加有兴趣和热情。开展好居家体育锻炼是中职学生生命安全教育的重要组成部分，今后的体育与健康课教学应该增加一项居家体育锻炼教学内容作为体育与健康课的教学内容，这样尤为重要。

 

疫情下的体育直播课的感悟

 

对于体育课，空中课堂学习虽然无法和学生面对面直观教学，但也有他的优势，比如老师在讲解某一动作时可以更方便利用一些网络教学资源让学生更好的掌握动作要领，同时对每个同学上交的视频或图片作业，可以点对点纠正其动作，更好的指导锻炼。

存在问题：

1、部分同学由于家庭空间等问题，不便开展运动，无法直观监督每个学生锻炼情况。 

2、无法实时监督学生上课情况，纠正错误动作只能依靠课后上传的照片和视频进行。极少一部分家长对体育课不重视从不反馈孩子上课情况。

3、网课开播以来部分学生一次没来上过体育课。

 

 

 

 

                                                           体育组

                                          2020年4月14日