为全面贯彻落实江苏开放大学.江苏城市职业学院《关于开展2015年度读书节活动的通知》苏开大〔2015〕21号 苏城院〔2015〕20号的精神，我校以《践行学、能合一, 争当读书楷模》为主题开展了读书活动。在此次活动中举办了读书微成果大赛、“映像·校园”主题摄影、摄像大赛、校园文化创意书签设计大赛。口袋里的藏书阁——网络时代的移动阅读、数字文献信息资源利用培训、阅读比赛、“农村电大书屋”文化互动和建立农村社区书屋等内容丰富、形式多样的活动，参加人数达4000余人次，在学校范围内激发师生读书的兴趣，引导师生实现“学、能”合一的读书风尚和学习习惯，在读书中学会思考，在读书中探索实践，在读书中放飞梦想，活动达到了引导广大读者走进图书馆、利用图书馆，深入推进全民学习、终身教育的广泛开展，提升校园文化品位，积极构建书香校园、和谐校园的目的。现将活动情况汇报如下： 一、强化组织，务求实效，精心部署各项读书活动 读书活动是打造书香校园的重要举措，我校领导高度重视师生文化素养的提高，专门成立了活动工作领导小组。副校长陈玉金亲自担任组长，成员由部门领导组成，并明确了活动联络员，及时加强与省校的沟通和联系。我们精心部署了各项活动事项，做到早规划，早落实。活动领导工作小组多次组织召开协调准备工作会议，研究制定《学、能合一, 争当读书楷模为主题读书节工作方案》，并且精心部署活动的各项细则， 对每一项读书活动进行层层分工，责任到人，确保每项活动落实到位，为读书节顺利进行打下良好的组织基础。 二、开展丰富多彩的活动，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养 为了营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，养成多读书、好读书、读好书的文化生活习惯，我校开展了丰富多彩形式多样的读书活动，营造了浓厚的读书氛围，奏响了校园雅韵。 （一）读书节开幕式 2015年4月23日是第二十个世界读书日，为了更好充分发挥我院图书馆在推进校园文化建设、提高学生人文素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用，让师生在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，在第二十个世界读书日来临之际，我校拉开了《2015年度读书节》的序幕。开幕式上我校图书馆向全校学生发出了“世界读书日”读书倡议书，倡导要爱读书、多读书、读好书，尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导学生在阅读的过程中汲取营养，更好地塑造和完善自我。 在此活动中图书馆还开展了为遗失图书借阅证的读者免费补办借阅证 、征询需求图书目录、图书业务咨询和学生现场书法书写展示等活动。现场气氛热烈，浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，使师生共同读书成为学校一道亮丽的风景线。 （二）阅读推广与服务 （1）举行座谈会，进行阅读调查 为更好地了解学生阅读的需求和兴趣，2015年9月28日在阅览室进行了《江苏城市职业学院（徐州）图书馆读者调查问卷》活动。我校150名学生参加了此次调查。共发出150张调查表，收回146张调查表，我们对问卷调查进行了认真分析，掌握了同学们的需求，为给同学们提供更好的服务提供了良好的依据。 （2）深入图书馆进行工作体验 为了加强学生对图书馆各科室的了解，图书馆开展了学生干部和勤工俭学学生到图书馆体验活动。学生分批次到图书馆采编室、学生阅览室、电子阅览室等科室进行日常工作体验，学生熟悉了图书信息资源查询方法，了解了图书馆借还程序。此次活动使学生深入直观地了解了图书馆工作程序和图书馆文化。 （3）新生入馆培训 为了使新生更好的了解图书馆借阅流程，图书馆分别为二十个班级、五百三十名学生办理了借书证，并以班级为单位进行了入馆培训。在馆员耐心细致的讲解下，同学们熟练地掌握了图书馆的借阅规则和各项要求，为图书馆营造了一个舒适整洁的良好借阅和学习环境。 （4）唤醒沉睡的图书 为了加快图书流通，我校图书馆在4月份向各学院发出（4月---10月）阅读大比拼的活动通知，同学们借阅图书积极踊跃，借阅率得到很大提高，沉睡很久的图书被唤醒了.同时图书馆还将10月1日到10月30日期间图书超期的读者，一律免除超期滞纳金，这也促进同学对图书借阅。 （5）图书资源共享 我校馆藏虽然不能跟其他高校相比，但跟我们市里的中专校区相比还是比较丰富的。为发挥这一优势，9月初，图书馆专程开车为中专校送去部分图书及合订杂志期刊，开展了类似“流动图书馆”的借阅活动，达到了资源共享目的，为分校和对口支援学校的师生提供了丰富的阅览资源。 （三） 主题创作活动 我校各学院在2015年9月开展了“读书微成果”、“映像·校园”主题摄影摄像、校园文化创意书签设计”大赛活动，各院师生踊跃参赛，掀起了读书、爱校的热潮。本次活动收到10个微视频，摄影34张，书签30个。活动为学生提供了展示设计才华的平台，更是我院创新教育、拓展实践课堂、促进学生全面发展的有效举措。 （四）评选优秀读者活动 2015年4月-10月，由图书馆主办、学工处和各院承办的“阅读大比拼”阅读比赛活动开始了。活动参加班级47个，在此过程中得到了我院文学专家的指导，使得阅读数量和质量得到了很大的提高，大大激发了师生阅读的热情，增强校园文化氛围。 此次活动经读书小组组织评比，荣获集体奖励的班级有： 一等奖 15级会计(2)三年 二等奖 15级会计（1）五年 15级物流班 三等奖 2014会计三年 15级会计（2)五年 2014级物流 荣获阅读之星称号的个人是 ： 城职院： 13工程造价（2）班（三年）刘亮 14级机电（2）班 王劭 开放学院： 14春市场营销专科 李景文 15春金融学本科 李青 15春计算机科学与技术 朱桂彭 山岩 （三）数字时代阅读与学习 1．口袋里的藏书阁——网络时代的移动阅读。 15年11月10日，我馆与超星联合推出“口袋里的藏书阁——网络时代的移动阅读”培训活动，指导读者现场注册和体验。 读者通过个人移动终端注册使用WAP版移动图书馆，或扫描图书馆阅览桌面上的二维码，下载安装相应的移动客户端软件，使用本人的证件号(工号/学号)和借阅证密码登录并完善信息后就可以轻松体验。诸如个人借阅查询、学位论文等各类资源的一站式搜索等各种丰富的服务。我校师生对此次活动表示了浓厚的兴趣，纷纷驻足试用，现场工作人员耐心指导前来咨询的师生。读者通过亲身参与，更多地了解了超星移动图书馆的功能，表示这种便捷的阅读方式非常实用，他们十分乐意继续使用。 2．数字文献信息资源利用培训 我校图书馆10月份在电子阅览室，分批对大一的新生进行了数字文献信息资源培训。我们以电子阅览室网络技术、多媒体技术和数据处理技术为基础，利用图书馆收藏的电子出版物和网络信息资源，指导学生熟练进行图书、文献、论文检索，阅览多媒体电子出版物，此次培训受到师生称赞。电子阅览室正以崭新的服务方式在数字文献信息资源利用中扮演重要的作用，对学生今后学习应用数字图书馆起到了积极作用。 图17 学生进行文献搜索 四、加强“开放大学农村书屋建设（原农村电大书屋）”的建设， 积极探索寻求为农村青少年和农村社区的服务模式 （一）、阅读调查 2015年5月在书屋对汉王镇中心中学6---9年级学生共计120人进行了基本阅读状况问卷调查活动。通过近几年的问卷分析感觉到农村青少年阅读中的进步和存在的问题，为我们将书屋有计划、有步骤地面向农村青少年开展阅读活动提供了有利的依据。 （二）、“手牵手——共成长”座谈会 2015年5月，我们多次在农村电大书屋与汉王镇中学中学学生进行了“手牵手——共成长”座谈会活动。我校汉王中学的“农村书屋”已顺利运行近4年了，在书屋我们进行了阅读书籍推荐、农村青少年阅读现状调查、读书讲座、手牵手共成长座谈会等活动，并受到了农村学生的一直好评，受到社会各界的广泛赞誉。农村书屋有效地拓展农村学生的知识面，让农村学子感受到书的魅力，扩大了我校的社会影响，也增进了两校师生友谊，推动了两校的共同发展。 图18农村青少年在书屋阅读 （三）大手拉小手 共享大学校园文化 2015年5月6日下午，我校图书馆在学校前门迎接来自汉王中心中学的120名九年级学生。此次活动由图书馆和勤工俭学的学生负责组织。活动的目的是为了书屋学校学生更加真切的感受大学文化，体验大学生活，并为之而奋斗。 在图书馆中，同学们参观了图书阅览室和外借室，并尝试了电子阅览室的使用，体会到了书香的气息。从图书馆出来，大家来到校园读书林，穿过了新空间广场、进入宿舍楼和运动场等地，最终到教学楼，在老师带领下同学们参观学院多媒体室。 通过此活动增加当代大学生对小学生的了解，增强了责任感，让中学生走进大学校园，走近大学生，体验大学的学习、生活及校园文化，也促进学生学习目标的确立和学习能动性的培养，树立自主管理意识。同学们感受到参观过程的快乐，“风景优美，校风淳朴”、“花园式校园”、“勤工俭学学生的耐心”是同学们对徐州城职院的赞扬。 图20汉王学生在外借室借阅图书 图21汉王学生参观大学生宿舍 图22汉王学生参观校园 （四）、“农村电大书屋课”资源共享问题研究 为了更好的发展书屋，我们申请了“高职院校与农村书屋建设资源共享问题研究”校内课题，课题组有图书馆骨干人员、学生管理骨干、汉王镇中心中学教师组成，现已完成《广播电视大学与农村书屋建设资源共享问题研究》课题，为书屋可持续发展打下了良好基础。 五、活动后的反思 读书活动圆满成功，几年来通过开展读书活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。不仅使学生热爱读书，提升自我，更使学校的文化氛围更加浓厚。学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。读书节虽已结束，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更应该是每位老师一生的事情。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，对每个学生的健康成长将产生深远的意义。 我们取得了一定成绩，但也还有一些值得注意的方面。首先，我们认为开展读书活动前，需要更深入地了解师生最喜爱的读书活动方式，使读书活动更加贴合师生们的学习生活；其次，读书节的总结、表彰和宣传力度应进一步加强，特别是应广泛调动老师的积极性，让广大教职工更加深入地参与到读书中来。最后，通过维护“农村电大书屋”，我们进一步认识到了文化下乡，书籍走入农村青少年和农村社区的意义，今后我校将更好探索文化下乡活动，深入开展“农村电大书屋”建设活动，同时希望得到社会各方面的支持，努力使书屋建设向社区拓展的更好。 在以后的工作中，我校将进一步深入开展读书学习活动，不断更新“读书活动”内涵，进一步探索创新读书活动的方法，与学校的教育教学工作结合起来，大胆创新、勇于开拓，进一步将读书活动推向深入。让我们的学生、教师在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，营造浓厚的读书氛围，培养多读书、读好书良好习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，让校园的每个角落都洋溢浓浓书香读书学习的温馨氛围，让读书成就我们一个个美丽的梦想，为实现中华民族复兴的伟大梦想提供正能量。 徐州开放大学 江苏城市职业学院（徐州办学点） 2015年11月23日 
图1校领导召开读书节协调会
图9讲解借阅须知
