第一章 总 则
第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，加强学校社会主义精神文明建设，深化校内改革，进一步调动广大教职工“教书育人、管理育人、服务育人”(以下简称“三育人”)的积极性，优化育人环境，促进校风、教风建设，提高教学质量和办学效益，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制定本条例。
第二条 “三育人”是指教职工在各自工作中对学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面进行全面培养的综合性工作。
第三条 “三育人”工作是我校社会主义精神文明建设的重要组成部分。也是提高教职员工思想道德素养的有效途径。献身教育，爱岗敬业，为人师表是教职工的崇高职责。 
第二章 基本要求
第四条 全校教职工要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，全面贯彻执行党的教育方针，树立“爱岗、敬业”的道德风尚，树立为教学服务、为学生服务、为基层服务的观念，强化育人意识，以自己高尚的情操，无私的奉献精神和模范行为影响学生，全面推进学校社会主义精神文明建设。
第五条 广大教师要自觉履行《教师法》所规定的义务，全面推进素质教育，以“严谨、笃实”的治学精神，言传身教，发挥教学的德育功能，促进学生的全面发展和健康成长。“思想品德课”和“马列主义理论课”教师要不断提高自身素质，坚持理论联系实际，科学地、有说服力地讲授“两课”。全体教师要转变观念，结合实际进行教学改革，要利用现代教育技术，加决远程教育的现代化进程，要加强科研，提高教学质量，为建设面向21世纪的现代远程教育事业而努力工作。
第六条 学生工作干部要深入到学生中去，把握学生的思想脉搏，利用一切可利用的教育资源，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，提高学生良好的思想道德素质和自我教育、自我管理、自我服务的能力。
第七条 行政管理干部和党务工作者要围绕“育人”这个中心，做好各项管理服务工作，以“敬业、奉献”的精神感染和激励学生，以良好的工作业绩为学生的健康成长创造积极向上的外部环境。
第八条 后勤管理部门的干部、职工要进一步强化为教学服务、为学生服务、为全体教职工服务的意识，不断提高服务质量和服务水平，做到“文明上岗、优质服务”。
第三章 考核与奖励
第九条 建立健全“三育人”工作考核和奖励制度。每两年评选一次“三育人”先进个人和先进集体，并在该年度教师节期间予以表彰。先进个人的事迹材料进入本人档案，作为晋级和评聘职务时的重要依据。 
第十条 学校每两年召开一次“三育人”先进事迹和先进工作经验交流会。弘扬正气，优化育人环境，进一步推进学校的社会主义精神文明建设。
第四章 领导和管理
第十一条 “三育人”工作在学校党委领导下，由工会落实具体工作。各部门分工负责，要把“三育人”工作列入本部门的工作计划，有布置、有检查，通过全校教职工的共同努力，真正形成“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。
第五章 附 则
第十二条 本条例解释权在教职工代表大会。