英语兴趣小组活动二
单词拼写比赛
活动方案
一、活动背景：
词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。
二、活动时间：2015年10月23日下午
活动地点：二楼多媒体
三、活动对象：英语兴趣小组全体成员及愿意参加拼写比赛的同学
四、活动前期工作
方案设计：张琦老师
评委：韩一瑞老师、钟睿老师、汤惠朋老师 、张琦老师
五、具体流程：
第一环节：测测你的单词储备量
评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，直到20人，进行下面的比赛。 注：打平的话加赛单词。
第二环节：测测你的短时记忆能力
规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，20名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时60秒。参赛选手必须停下手中的笔，在60秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后8位在本环节将被淘汰。
第三环节：测测你的观察及反应能力
规则：大屏幕上会有6个编号1-12。每个编号里将有10张图片，12位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布12名选手得分，工作人员记录下选手得分。淘汰4位选手。
第四环节：测测你的整合能力
规则：大屏幕上会有8个编号1-8。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出与此类事物相关的单词，限时10秒。此环节正误及数量由评委判定，说对1个得1分。此环节得分最多的6名同学继续参加下一环节。
第五环节：单词接龙
形式——主持人给出第一个词。参与者接本词的最后一个字母。 例：sun——no——open,以次类推
规则——参与者站成一排，从第一个人开始，依次接替下去，而在10秒内连接不上者直接淘汰。如果出现死循环显现，则主持人重新报一个单词。以此类推，直到选出优胜者。
