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语文教研组工作计划 2019至2020学年度第二学期
时间:2020-04-22 09:52  作者:公共教学部  

                                                                                 语文教研组工作计划

20192020学年度第学期

 

               

 

 

 

以学校工作计划为核心,以语文新课程标准为引领,立足我校学生学习的实际情况,围绕“真实、有效”的教研主题,结合各专业系学生专业特点,以研促教,立足课堂,振奋精神,提升质量,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,促进教师专业成长。

 

 

 

1、认真学习教育教学方针政策,及时更新教育教学理念。

2、认真落实教学五认真,狠抓课堂管理,规范常规教学,改进教学方法和手段,继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革,保证教学质量的提升并形成特色。

3、进一步搞好教研活动。重新组建备课小组,强化集体备课及网络备课成果。完善教研活动制度,以学定教,有效活动,努力提升本组教师的教科研能力和教学水平。

4、更好地为专业学习服务,提高人才培养质量。

5、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

 

 

 

1认真学习教育理论,扩大理论学习范围。明确学习内容,突       出学习重点,完善学习制度。正确把握职业学校语文教学的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。

2根据疫情时期的特殊要求,做好线上语文教学工作。结合学生实际,制定语文在线教学实施方案。

3、科学规范常规教学。抓好集体备课的过程管理,资源共享,整合各类教学资源,优势互补,形成教的合力,以确保教学质量的稳步提高。

4、教研组活动制度化,常规化。努力做到形式多样创新,工作落到实处,并争取机会“走出去请进来”。教研组活动每周一次,每次至少两课时,要有活动主题,有主持人、发言人,活动做到有计划,有记录,有总结。

5、开设语文实践活动课,拓展语文学习外延,开展多样灵活的学生学科竞赛。配合学校各种活动,举办形式创新的读讲写等比赛和全校性的辅导讲座。

6、动员、组织和指导本组教师开设教学公开课,进行课题研究、参加各类课堂教学大赛。组织好听课、观摩、评课,充分发挥优秀教师的示范作用,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平。

7、检查督促教研组成员按计划完成教学任务,协调统一教学进度。配合教务处和院部做好检查和考评。

8、完成学校及院部交办的其他任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

月份

工作内容

 

 

1做好线上语文教学工作。结合学生实际,制定语文在线教学实施方案,集体备课,制定线上教学进度表。

2、交流教学中点滴成败,群策群力,研讨更好的方法,以提高教学效率,保证线上教学质量

 

 

四月

1依照学校教学工作计划,修订本教研组工作计划,制定本学期语文授课计划表及教师教学任务书。

2照常开展教研活动,组织学习教育教学方针政策,传达贯彻学校教学例会精神。重新组建备课小组,集体备课。重点研讨返校后课堂教学与假期线上教学的对接工作。

3落实教研组工作计划,检查开学初本组成员教学任务执行情况,督促协调,统一思想认识。

4、做好课堂教学大赛及课题申报的组织动员工作。

 

 

五月

1、加强集体备课,组织教师互相听课,开展教学观

摩活动和教学经验交流活动。

2、照常开展教研活动,协调统一各院部教师教学进度,做好期中考试命题工作。

3做好本组教师教学业务的期中考核工作。认真检查教师授课计划的执行情况,备课、作业批改和听课情况、课后辅导的执行情况。

3组织本组教师认真有序做好期中考试命题、监考、阅卷、分析、总结等工作,对教学质量进行分析。

 

 

六月

1开展教研活动,协调统一各院部教学进度,

织集体备课,交流教学经验。

2、安排本组教师以讲座等形式进行行之有效并为学生喜闻乐见的课外辅导,开展第二课堂。

3开设语文实践活动课,举办学生学科竞赛,举办全校性的诗词大会等赛事(如疫情缓解条件允许)。

4、“走出去,引进来”,组织教研组老师走出校园,学习交流。

 

 

七月

1照常开展教研活动,组织好期末统考复习辅导工

作,组织安排补考试卷命题工作。

2组织本组教师做好监考、阅卷和试卷分析工作。

3做好本组教师教学业务的学期考核工作。

4、做好本学期教研组工作总结。

 

 

 

 

 

语文教研组

2020422

责任编辑:公共基础学院   
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